Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
Адреси сайтів і блогів учителів школи
Блог вчителя фізики і математики Дяківнич В.В. http://vasilisadyakivnich.blogspot.com/
Блог вчителя інформатики і трудового навчання Дяківнич О.В. https://blogmalamut.blogspot.com/?m=1
Блог вчителя початкових класів і географії та початкових класів Смітюх Н.А. https://smituhscool.blogspot.com/?m=1
Блог вчителя української мови і літератури Калініченко В.А. https://krasaliteraturu.blogspot.com/
Блог вчителя початкових класів, практичного психолога Шарлай Ж.П. https://sharlajzanna.blogspot.com/
Блог вчителя англійської мови і зарубіжної літератури Листопада Сергія Олександровича https://sergiusen.blogspot.com/
Блог вчителя початкових класів Курін К.В. https://blog-kurin-karina29.blogspot.com/
Блог учителя початкових класів Плескач-Лайло Ю.М. https://yuliiamykoaiwna.blogspot.com/?m=1
12:43 14.04.2026
Нові горизонти початкової школи
Вчителі початкової школи і завідувач філії взяли участь у конференції, органзованої Полтавським Державним педагогічним університетом ім. В.Г. Короленка "Нові горизонти почтакової школи".09:52 13.11.2025
Навчання практичного психлога в межах реалізації Плану заходів "ТИ ЯК?"
В умовах війни важливим є неперевне навчання для тих, хто може допомогти учасникам освітнього процесу подолати наслідки інформаційного, емоційного стресу. Зокрема це практичний психолог.16:36 01.09.2025
Навчання з мінної безпеки в ПАНО
"Мінна пастка: як не стати жертвою" - тема сьогоднішнього тренінгу, який було проведено для педагогів у Полтавській академії неперервної освіти ім М. Остроградського. Практичний психолог Жанна Шарлай взяла активну участь у ньому. Під керівництвом Анастасії Лукашенко та Наталії Калини-Іващенко заняття пройшло цікаво, інформативно, з відпрацюванням практичних навичок безпечної поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів і надання першої домедичної допомоги.17:30 20.05.2025
21:38 13.05.2025
22:39 12.05.2025
Тренінг "Діти війни. Техніки зцілення"
У життя стількох українських дітей війна увійшла своїм жахіттям. Стільки дітей пережили бомбардування, були свідками бойових дій, бачили те, чого би діти ніколи не мали бачити… Стільки родин мусіло покинути рідні домівки. Частина дітей втратили рідних… Війна несе страждання, події війни мають психотравмуючий вплив – відтак залишають рани в душі дітей. Ці “рани” проявляються тривогою і страшними снами, спогадами, що приходять у свідомість непрошено і викликають емоційний дистрес. Це є нормальною реакцією на ненормальні події. У більшості дітей ступінь і тривалість вираженості цих симптомів не є такими, що мова йде про посттравматичний стресовий розлад. Більшості цих дітей чутлива турбота рідних та грамотна базова психологічна допомога можуть допомогти цим ранам загоїтися – та запобігти розвитку ПТСР та інших пов’язаних з травмою розладів. І зараз таких дітей в Україні є дуже багато – а відтак нам потрібно охопити їх такою чутливою фаховою підтримкою, щоби вони могли навчитися навиків турботи про “рани душі”, навчитися навиків відновлення… І нам дуже потрібно теж підтримати батьків цих дітей, щоби вони могли бути підтримкою своїм дітям… Нас чекає великий об’єм роботи – адже, усі рани мають бути зцілені – і ми разом відновитися та відродитися!18:47 08.04.2025
Навчання тренерів "Діти і війна. Техніки зцілення"
Війна жорстоко змінила нашу реальність. І ми маємо бути завжди на поготові допомогти один одному у подалання стресів і травм, пов'язаних з втратами, агресією, невизначеністю, насильством тьощо.18:55 13.03.2025
Навчання “Резильєнтні класи: формування підтримуючого соціального середовища"
Сьогодні вчителі школи Юлія Плескач-Лайло та Тетяна Буцьківська взяли участь у тренінгу “Резильєнтні класи: формування підтримуючого соціального середовища”, який провела Ольга Самойлюк , методист навчально-методичного кабінету психологічної служби ПАНО імені М. В. Остроградського. Під час тренінгу учасники не тільки розширили знання щодо основних механізмів розвитку резильєнтних (стійких) класів , а й відпрацьовували практичні навички щодо формування здатності застосовувати в освітньому процесі практики усвідомленого емоційного реагування, емоційної стійкості, вдосконалення навичок щодо володіння практиками ефективного керівництва поведінкою у класних колективах.14:08 06.03.2025
15:40 27.02.2025
